高校數(shù)據(jù)往往分散在不同的系統(tǒng)中
數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不一，信息源多樣，對(duì)大學(xué)教師的工作評(píng)定及考核匯總造成巨大困難。
華為雲Stack為東南大學(xué)構(gòu)建了校級(jí)計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一資源平臺(tái)，支撐校內(nèi)各種系統(tǒng)及應(yīng)用的運(yùn)行。
整個(gè)數(shù)字平臺(tái)將為學(xué)校各類(lèi)智慧應(yīng)用的構(gòu)建提供統(tǒng)一的集成服務(wù)、數(shù)據(jù)使能、應(yīng)用使能、開(kāi)發(fā)使能，以及人工智慧、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、視頻雲等雲服務(wù)。通過(guò)「一網(wǎng)、一雲、一平臺(tái)、一入口、一中心」構(gòu)建了完整的智慧校園建設(shè)架構(gòu)，讓來(lái)自所有物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)都能夠被統(tǒng)一匯總並進(jìn)行完整的全生命周期管理。
統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)：華為在資料庫(kù)中構(gòu)建了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的貼源層，並通過(guò)對(duì)貼源層數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、整合、轉(zhuǎn)換(huàn)等操作。同時(shí)，進(jìn)一步對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一建模，承載學(xué)校主題域模型落地，對(duì)多源、異構(gòu)、數(shù)據(jù)不一致等場(chǎng)景的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，通過(guò)數(shù)據(jù)模型，去除重複數(shù)據(jù)、識別數(shù)據(jù)的權(quán)威性，為數(shù)據(jù)分析，打造一個(gè)公共的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層。面向具體的數(shù)據(jù)應(yīng)用和數(shù)據(jù)服務(wù)場(chǎng)景，主題層數(shù)據(jù)可進(jìn)一步形成專(zhuān)題層數(shù)據(jù)，例如：儀錶盤(pán)、學(xué)生畫像、數(shù)據(jù)共享等應(yīng)用。
構(gòu)建數(shù)據(jù)開(kāi)放平臺(tái)：將校方的眾多業(yè)務(wù)系統(tǒng)通過(guò)API獲得標(biāo)準(zhǔn)且完整的底層數(shù)據(jù)支持，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一清洗、統(tǒng)一存儲(chǔ)、按需索取系統(tǒng)之間相互協(xié)同，及數(shù)據(jù)的全生命周期管理和安全。
客戶(hù)價(jià)值
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在數(shù)據(jù)中臺(tái)的基礎(chǔ)上，華為攜手東南大學(xué)將業(yè)務(wù)邏輯抽象為算 法，並通過(guò)海量數(shù)據(jù)的收集與分析，構(gòu)建 學(xué)科指數(shù)、學(xué)情指數(shù)、 教情指數(shù)、科研指數(shù)、辦公指數(shù)等指標(biāo)，讓數(shù)據(jù)來(lái)輔助人才培 養(yǎng)和教學(xué)科研。
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通過(guò)全面、泛在、互聯(lián)和感知的數(shù)據(jù)採集層，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、教務(wù)及管理的數(shù)位化；
